Material Didático


Educação Infantil
Até os anos 80, as pré-escolas, como eram conhecidas, eram muito mais um lugar para as mães deixarem seus filhos para serem cuidados. Foi a partir da década de 1990, com o avanço das pesquisas científicas, que se começou a entender melhor essa fase fundamental do desenvolvimento cognitivo; consequentemente, houve maior valorização e compreensão da importância que se deve atribuir a esse período.
Essas pesquisas demonstram que, além da herança genética, as vivências desses primeiros anos de vida são importantíssimas, e que os estímulos adequados, de forma controlada e planejada, garantem as condições ideais para o pleno desenvolvimento cerebral, para a formação da arquitetura neurológica e para melhor capacitação da inteligência racional e emocional que acompanharão o aprendiz durante toda a sua vida. É justamente neste período - do nascimento até os seis anos de idade - que ocorre o pleno desenvolvimento do cérebro da criança e a determinação de sua capacidade de aprender conteúdos, retê-los e transformá-los em conhecimento no futuro.
A pedagogia do Colégio Drummond, juntamente com o programa do COC para Educação Infantil, oferece propostas multimetodológicas, alegres e lúdicas, integrando os aspectos cognitivos e sociais, buscando unir a razão, a emoção e a afetividade, acolhendo e orientando a criança nessa fase decisiva de seu desenvolvimento.
 
Ensino Fundamental
A estrutura fragmentada das disciplinas tem sido uma barreira para o sucesso do processo ensino-aprendizagem.
Estudos comprovam que a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos colaboram de forma decisiva para a motivação e o entendimento, elementos fundamentais para que ocorra a aprendizagem e se construa o conhecimento.
Reunindo a bagagem acumulada nos projetos anteriores, o Sistema COC de Ensino desenvolveu um trabalho inédito e absolutamente revolucionário ao organizar os conteúdos das disciplinas em eixos temáticos. Essa nova forma de estruturar os conteúdos respeita a tradicional divisão das disciplinas, porém, torna-se um elemento facilitador, já que promove a interdisciplinaridade e a contextualização, resultando numa ferramenta poderosa que possibilita a apreensão e a fixação de conteúdos. Por meio dessa nova organização, um mesmo tema é desenvolvido e exposto, simultaneamente, por todas as disciplinas.
Essa formatação do material didático do COC permite que o ensino das disciplinas clássicas aconteça de maneira motivadora, propiciando descobertas e desafios. Além disso, promove a conscientização da criança em relação a temas contemporâneos e sua interação com eles, facilitando a compreensão da realidade e integrando-a a sociedade em que vive.
Em toda as séries, o educando tem à sua disposição livros de teoria, livros eletrônicos, cadernos de atividades e o portal “COC em sua Casa”, que podem ser utilizados tanto em sala de aula quanto nas atividades complementares realizadas em casa. Ele conta ainda com outras importantes ferramentas, como o CD Aprendizagem Lúdica, que oferece exercícios que divertem o educando, nos microcomputadores de que eles tanto gostam.

O CD Aprendizagem Lúdica traz conteúdos da 1ª à 6ª séries e, na 7ª e 8ª séries, é oferecido o CD Aprendizagem Digital. O conteúdo teórico é preparado para que o aluno aprofunde seus conhecimentos e os fixe por meio de exercícios e atividades com todos os materiais, tudo de forma integrada e ágil, interligando o caderno de atividades, o livro de teoria e o livro eletrônico, que traz ainda leituras complementares, slides, animações e uma série de recursos que facilitam e motivam a construção do conhecimento.
 
Ensino Médio
O Sistema COC de ensino está estruturado em seus diferentes materiais didático-pedagógicos para o Ensino Médio com formatos e conteúdos programáticos adequados às diferentes necessidades de grades horárias, volume de informação e atividades. Essa preocupação visa ao aprofundamento e ao melhor aproveitamento para cada tipo de estudante, levando o aluno a obter o máximo desempenho, preparando-o para os exames vestibulares no final do terceiro ano ou para as necessidades dos vestibulares seriados.

A forma como os conteúdos programáticos são estudados nas duas primeiras séries do Ensino Médio é bastante diferente daquela utilizada no Terceirão. Nas duas primeiras séries, a prioridade é a formação do aluno, em que a contextualização e a fundamentação são essenciais, enquanto no terceirão o conteúdo é apresentado de forma que o aluno possa memorizá-lo e que tenha destreza em aplicá-lo nas questões dos vestibulares.

Todo o conteúdo programático do Ensino Médio é trabalhado nas duas primeiras séries. O terceirão (terceira série) é um curso voltado à preparação para os vestibulares. Todos os conteúdos do Ensino Médio, já trabalhados na 1ª e 2ª séries, são novamente abordados, revisados, e principalmente exercitados, visando à aprovação dos alunos nos principais vestibulares do país.

Nas duas primeiras séries, os alunos trabalham com os livros impressos acompanhados dos livros eletrônicos, um grande recurso complementar que permite que eles estudem a teoria no computador, acessem os hipertextos, vejam animações, gráficos, imagens, ferramentas importantes na retenção dos conteúdos, no processo de aprendizagem e finalmente no conhecimento da matéria, habilitando-os para responderem às questões e aos desafios dos vestibulares.

O Sistema COC de ensino está estruturado em seus diferentes materiais didático-pedagógicos para o Ensino Médio com formatos e conteúdos programáticos adequados às diferentes necessidades de grades horárias, volume de informação e atividades. Essa preocupação visa ao aprofundamento e ao melhor aproveitamento para cada tipo de estudante, levando o aluno a obter o máximo desempenho, preparando-o para os exames vestibulares no final do terceiro ano ou para as necessidades dos vestibulares seriados.

Para a implantação destas ferramentas que o Sistema COC de Ensino oferece, foi necessário a montagem de 08 Kits para o Ensino Fundamental, contendo cada um: 01 TV de 29” e 01 Micro-Computador com DVD e acesso a internet. Nas 05 salas do Ensino Médio foi implantada em cada uma delas, além dos Micro-Computadores, um Data Show.
 
COC em sua Casa
O modo de vida da sociedade atual ampliou a responsabilidade da escola em relação a formação integral de seus alunos. Como o tempo de permanência dos alunos na escola é limitado, o COC, dispondo dos vantajosos recursos da Internet, criou e desenvolveu o portal COC em sua Casa, um completo portal educacional que, hoje, se constitui um braço virtual da escola na casa de seus alunos.